В России началось тотальное обновление колледжей и техникумов

В России началось масштабное обновление технической базы колледжей и техникумов. В 250 средних учебных заведениях страны проводят капитальные ремонты, меняют тренировочные станки, закупают компьютеры и внедряют новые методы обучения студентов. Все это происходит за счет федерального и региональных бюджетов и инвестиций компаний-партнеров в рамках проекта «Профессионалитет», инициированного Минпросвещения РФ.

Главная цель проекта — способствовать восстановлению престижа технических специальностей, необходимых в сфере промышленного производства. А также способствовать развитию заинтересованности в получении технического образования на современной технологической и производственной базе с последующим гарантированным высокооплачиваемым трудоустройством. В Свердловской области партнером «Профессионалитета» выступили Трубная Металлургическая Компания (ТМК) и ее корпоративный университет TMK2U.

Современная образовательная среда

Новое оборудование ссузы получили после капитальных ремонтов, которые проходили в учебных корпусах. Масштабные реконструкции стали частью реформ «Профессионалитета», рассказывают в ТМК.

Работы прошли в двух средних учебных заведениях Среднего Урала — Каменск-Уральском политехническом колледже (КУПК) и Полевском многопрофильном техникуме (ПМТ). Рабочие полностью заменили в них инженерные коммуникации, электрику, сантехнику и окна.

Ремонт проходил с перепланировкой помещений, заменой кровли, а также подбором новых покрытий для пола, стен и потолка. Работы были проведены за счет предприятий ТМК: в Каменск-Уральском колледже капремонт поддерживал Синарский трубный завод (СинТЗ), а в Полевском техникуме он прошел под эгидой Северского трубного завода (СТЗ).

«Основной цвет, применявшийся при ремонте, — это цвет нашего кластера металлургии, оранжевый. Цвет именно яркого, огненного оттенка. Помещения получились очень светлыми. Они были обустроены по заранее утвержденному брендбуку», — говорит замдиректора по административно-хозяйственной части ПМТ Ирина Широкова.

Совокупные затраты государства и партнеров на работы по реконструкции учебных корпусов в техникумах Каменска-Уральского и Полевского составили около 133 миллионов рублей. «Проводя работы в колледже, мы стремились не только сделать ремонт и заменить коммуникации, но и, прежде всего, создать по-настоящему комфортную среду для обучения, для приобретения новых знаний», — отметил директор по управлению персоналом СинТЗ Сергей Лопаревич.

Специалисты нового формата

В последнее время в большинстве ссузов студентов обучали на станках, выпущенных еще в советское время. Такие навыки на современных заводах, где устаревшее оборудование заменялось на станки со сложным цифровым управлением, оказывались попросту неактуальными. В результате выпускников приходилось заново учить уже на предприятиях.

«Станки, стоявшие у нас до начала ремонта, были в основном 1970-х и 1960-х годов выпуска, а некоторые сделаны даже в 1940-х. На производстве такие устройства давно не используются, поэтому работодателям обучавшиеся на них операторы были не нужны», — отмечает замдиректора по административно-хозяйственной части КУПК Виктор Магаляс.

В рамках федерального проекта ссузам поставили самые современные станки. В частности, для Каменск-Уральского колледжа были закуплены современные станки для обучения специалистов по обработке металлов давлением, гидравлике и мехатронике. Это устройства с цифровым программным обеспечением, на которых можно выполнять самые сложные задачи.

«Благодаря программе „Профессионалитет“ и замене устаревшего оборудования на современные образцы исчезла ситуация, когда вчерашнему студенту на производстве говорили „забудьте все, чему вас учили раньше“. Он уже во время учебы привыкает работать на тех станках и оборудовании, которые стоят у работодателя», — подчеркивает Виктор Магаляс.

«В соответствии с новыми федеральными государственными образовательными стандартами реализация учебного процесса будет строиться на инновационных обучающих технологиях, благодаря которым студенты за более короткие сроки приобретут навыки и компетенции, необходимые на производстве. Кроме того, это значительно сократит период адаптации и позволит выпускникам „Профессионалитета“ раньше начать строить карьеру», — говорит директор по управлению персоналом СТЗ Елена Пентегова.

Как виртуальная реальность помогает в образовании

Помимо современных станков, в техникумах и колледжах также начинают появляться технологии виртуальной реальности. Так, в ПМТ студенты уже используют VR-гарнитуру для симуляции работы стропальщиков. Благодаря технологиям виртуальной реальности учащиеся тренируются правильно закреплять различные виды виртуальных грузов, соблюдая при этом правила техники безопасности.

«Ребята виртуально находятся в цехе и отрабатывают практические навыки зацепления грузов. Очки подключены к компьютеру, а для манипуляций используются специальные джойстики. По VR-цеху даже можно ходить, перемещаясь в реальности», — рассказывает замдиректора ПМТ Александр Гостевских.

Занятия в новых классах и мастерских уже начались. Всего в программе «Профессионалитет» сейчас участвуют 70 образовательно-производственных кластеров из 43 регионов России. Запущенный в этом году проект затрагивает 150 тысяч студентов — будущих специалистов металлургической, атомной, фармацевтической, химической, машиностроительной и других отраслей промышленности. Печать